Сложно себе представить более конфликтогенную область гражданского общества, чем образовательная. Споры, дискуссии, бесконечные круглые столы, непрекращающийся поиск единой концепции, которая удовлетворяла бы нужды всех участников процесса – и все в пустоту по очевидным причинам.
Система образования в России — область достаточно инертная, редко и неохотно откликающаяся на какие-то перемены. А между тем, перемены преследуют образовательную среду на каждом шагу, откликаться на них она если и хочет, то не всегда может. Беседа с Цой Л.Н.