МОЛОДОСТЬ – ВСЯ ЖИЗНЬ

Письмо второе. МОЛОДОСТЬ – ВСЯ ЖИЗНЬ

Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя «взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. От настоящего не останется ничего… А на самом деле оказалось все иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья – старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость – это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость – не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат – опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один.

Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде – тоже. Привык к работе – и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий…

Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном/Сост. и общая ред. Г. А. Дубровской. – Изд. 3-е. – М.: Дет. лит., 1989. – 238 с: фотоил. ISBN 5-08-002068-7  (Фрагменты из книги)

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! ПИСЬМА К МОЛОДЫМ ЧИТАТЕЛЯМ БОЛЬШОЕ В МАЛОМ МОЛОДОСТЬ – ВСЯ ЖИЗНЬ САМОЕ БОЛЬШОЕ САМАЯ БОЛЬШАЯ ЦЕННОСТЬ – ЖИЗНЬ В ЧЕМ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЦЕЛЬ И САМООЦЕНКА ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ ЛЮДЕЙ БЫТЬ ВЕСЕЛЫМ, НО НЕ БЫТЬ СМЕШНЫМ КОГДА СЛЕДУЕТ ОБИЖАТЬСЯ? ЧЕСТЬ ИСТИННАЯ И ЛОЖНАЯ ПРО КАРЬЕРИЗМ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН БЫТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТЕН О ВОСПИТАННОСТИ О ДУРНЫХ И ХОРОШИХ ВЛИЯНИЯХ ПРО ЗАВИСТЬ О ЖАДНОСТИ УМЕТЬ СПОРИТЬ С ДОСТОИНСТВОМ ИСКУССТВО ОШИБАТЬСЯ КАК ГОВОРИТЬ? КАК ВЫСТУПАТЬ? КАК ПИСАТЬ? Письмо двадцать второе ЛЮБИТЕ ЧИТАТЬ! Письмо двадцать третье О ЛИЧНЫХ БИБЛИОТЕКАХ Письмо двадцать четвертое БУДЕМ СЧАСТЛИВЫМИ ( ответ на письмо школьника) ПО ВЕЛЕНИЮ СОВЕСТИ УЧИТЕСЬ УЧИТЬСЯ! ЧЕТВЕРТОЕ ИЗМЕРЕНИЕ БЫТЬ ВМЕСТЕ Письмо двадцать девятое ПУТЕШЕСТВУЙТЕ! НРАВСТВЕННЫЕ ВЕРШИНЫ И ОТНОШЕНИЕ К НИМ КРУГ НРАВСТВЕННОЙ ОСЕДЛОСТИ Письмо тридцать второе ПОНИМАТЬ ИСКУССТВО Письмо тридцать третье О ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ В ИСКУССТВЕ Письмо тридцать четвертое О РУССКОЙ ПРИРОДЕ Письмо тридцать пятое О РУССКОЙ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ Письмо тридцать шестое ПРИРОДА ДРУГИХ СТРАН НОЧЬ В ПАСАНАУРИ Письмо тридцать седьмое АНСАМБЛИ ПАМЯТНИКОВ ИСКУССТВА Письмо тридцать восьмое САДЫ И ПАРКИ Письмо тридцать девятое ПРИРОДА РОССИИ И ПУШКИН О ПАМЯТИ Письмо сорок первое ПАМЯТЬ КУЛЬТУРЫ Письмо сорок второе УМЕТЬ ЗАМЕТИТЬ КРАСОТУ НАШИХ ГОРОДОВ И СЕЛ Письмо сорок третье ЕЩЕ О ПАМЯТНИКАХ ПРОШЛОГО Письмо сорок четвертое ОБ ИСКУССТВЕ СЛОВА И ФИЛОЛОГИИ Письмо сорок пятое КОСМИЧЕСКИЙ ЭРМИТАЖ ПУТЯМИ ДОБРОТЫ К ЧИТАТЕЛЯМ

__________

 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ. КОНФЛИКТОЛОГИЯ В ШКОЛАХ

Как в молодости, так и в старости. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные – усложнят ее и затруднят.

И еще. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать!